兒童藝術療愈師：兒童不說話的時候，還可以怎么表達？
兒童藝術療愈
文 | Cathy Malchiodi 翻譯 | SamanthaGuo 校對-編輯 | 江棲月
許多參與藝術治療的兒童的父母們經常詢問游戲療法作為治療形式的有效性，因為在他們看來，這只是一種游戲。藝術療法也經常導致類似的質疑，“這只是做手工吧？”
然而，就像游戲療法不只是游戲一樣，藝術療法也不僅僅是“做手工或者工藝品”。
藝術療法不同于“手工”的地方在于，它的作品是在治療關系中創造而出的。在治療關系的背景下創作的藝術不僅旨在幫助年輕的小來訪者進行自我探索；同時，它還能通過特定藝術形式創作有目的、有意義的作品。
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兒童藝術療愈
非語言且基于感官
藝術表達作為一種基于感官的交流形式，是非語言的。對于兒童來說，這是一種表達無法言說的思想、感覺、情感或感知的絕佳方式。
對于那些經歷過虐待的兒童來說，當他們難以表達或回避談論某個事件或感覺時，藝術表達是一種“不說話”的溝通方式。其基于感官的方式，讓兒童可以在視覺、觸覺、運動等多個層面與自己溝通并獲得體驗。
成長與發展
藝術表達，特別是對于10歲以下的兒童，繪畫會給他們提供有利于其發展的信息。
例如，在某種程度上，藝術表達的差異可以幫助我們了解一些孩子的情感體驗、認知和感官信息。盡管存在一定爭議，但就目前兒童的藝術發展階段，尤其是對于年幼的孩子，藝術療愈通常是有效的，并且可以有效補充談話治療的信息。
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自我調節
對于兒童，特別是心靈受到過創傷的兒童來說，藝術療愈在改善情緒、融合感官、平靜身心等方面有效。
意義建構
與游戲療法一樣，藝術療法提供了隱喻表達的機會。這兩種方式的優勢是其能夠加強表達的敘事性。事實上，經歷過創傷事件或受到情感挑戰的孩子只會在腦海中構建故事。但在治療師的指導之下，這些故事可以通過繪畫緩慢而安全地向外釋放，進而消除那些令他們不安或恐懼的心理陰影。
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兒童與治療師間的聯結
創造性藝術表達并不能保證一定能治愈。和游戲治療一樣，藝術治療也是建立在與專業助人者的關系之上的。所有的創造性藝術療法本質上都是關系療法，因為它們涉及治療師與個人之間積極的、基于感官的動力，并強調兒童和治療師之間的聯系。
從這個意義上講，藝術療愈可以幫助個體體驗式地修復和重建依戀。利用那些文字占思想主導前的早期關系的狀態，藝術療愈促進大腦建立新的、更有成效的思維模式。
任何有效運用藝術療愈的專業人士都需要與兒童建立積極的依戀關系、調協和反身收斂。反身收斂指的是二者彼此互相感知，并且感到了被對方理解、被對方接納。諸如游戲、繪畫等形式的藝術表達在涉及感官、情感和認知交流渠道等多個層面上，均增加了積極的人際關系體驗。
兒童藝術療愈
以上是藝術療愈為兒童提供心理修復的動力學簡單闡釋。乍一看，兒童藝術表達和游戲似乎很簡單。但隨著藝術治療和游戲治療領域繼續擴大，兒童心理療愈也有了更多、更好的可能。雖然在藝術上我們仍然有很多盲區，不知道藝術療愈“是如何工作的”，但是我們可以確定繪畫、玩耍、乃至“假扮”，都是孩子自然天性的一部分。
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